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  • 低年級每天必做語文學習要求 新課預習要求: 1、課文大聲讀3遍,直至讀熟。 a.第一遍讀,標上自然段序號,給文中的生字注上拼音,并畫出生字在課文中組成的詞語。 b.再讀課文,練習大聲讀,注意自然停頓,達到正確
  • 如何指導小學低級作文入門 作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學作文教學既能形成學生初步的寫作能力,又能發展他們的思維,養成良好的寫作習慣,還能使學生的寫作能力得到真正的提高。 小學生剛
  • 低年級學習語文的特點 1、要求具備獨立識字寫字的能力 一二年級的語文學習重點是識字,三年級孩子經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養,孩子已經具備了較強的識字能力,所以,三年級的識字任務更多的是放手讓孩
  • 課文背誦 六法 背誦,是一項重要的語文基本技能,它有助于同學們加深對課文的理解與感受,為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中,很多同學拿起課文就忙于去朗讀,急于成誦,結果往往收效甚微。
  • 課文預讀 兩步法 學習語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養成預習的習慣以后,不但能更好地學習新課,而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻:掌握好預習的方法,就像獲得一把 金鑰匙 一樣重要。
  • ◆熟讀、背誦的習慣。 ◆閱讀優秀課外讀物的習慣。 ◆推敲語言文字的習慣。 ◆積累語言材料的習慣。 ◆記日記的習慣。 ◆規范地書寫的習慣。 ◆專注地聽人說話的習慣。 ◆說普通話、說話文明得體的習慣。 ◆勤思考
  • 通常情況下,學習語文的好方法不外乎就是這3點 ▌多讀,就是反復讀 據說,豐子愷先生的讀書法稱為 二十二遍讀書法 ,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多
  • 第一:費曼學習法 曾經有一個農民讓自己的孩子從學校回來之后,把在學校學到的知識講給自己聽。這樣他也可以學到知識了。可沒想到,他孩子的學習成績從此特別優異,最終考上了清華。 這個農民無意中采用的就是費曼
  • 小學的重點不在成績,而在閱讀 雖說二年級的學生需要學會閱讀與積累,其實從一年級開始就得著重培養學生閱讀興趣。《人民日報》曾刊文,提醒父母要鼓勵孩子根據興趣進行大量閱讀。事實上,對中小學尤其是小學生而言
  • 六年級開始張羅小升初 在小升初備考的開始階段,家長們要建立孩子自信的心理,引導孩子盡量多接觸課外知識。最關鍵的,就是科學有序地規劃孩子在這一年的學習生活。 ★ 語文方面: 孩子必須每天安排一定的時間大聲
  • 五年級:學習的分水嶺 學習內容的變化:范圍擴大,難度加深。 從五年級開始,學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面,這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點,更是孩子展現實力的最好證明。較之四年級,五年級的專
  • 四年級:分水嶺逐步形成 四年級是一個由中年段到高年段的承接期。 就學習習慣而言,這個階段是孩子習慣的定型期,各種學習習慣將開始逐步固化下來,甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣,也包括不
  • 三年級:開始大量知識系統性的學習 三年級是一個兩極分化的階段,課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習,孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識,加上訓練的不足,會出現遺忘,理解混亂等現象,所以提前
  • 二年級:開始閱讀與積累 二年級之后的學習,最主要的還是習慣與興趣的培養,和基礎知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級,學習內容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更
  • 一年級:習慣全新的學習生活 一年級:習慣全新的學習生活 一年級的小學生剛告別幼兒園的輕松課程,一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不同的要求,那孩子們應該怎么度過這個關鍵期呢? 一、讓孩
  • 很多家長都有這樣的煩惱 孩子總愛開小差,考試容易粗心、學習效率低怎么辦?青少年專家指出,這和孩子是否對學習有興趣,是不是有合適的學習方式以及長期養成的學習習慣有關。 而且,語文學習是一個長期積累的過程
  • 小學數學的知識雖然是一些基礎性內容,但是對于孩子來說還是有難度的。如果沒有扎實的基礎,那么在之后的學習中就會應不暇接,手足無措。所以,要想孩子數學好,首先幫他 扎實基礎 。 孩子一定要在小學的數學學習上
  • 1.學好數學要抓住三個 基本 :基本的概念要清楚,基本的規律要熟悉,基本的方法要熟練。 2.做完題目后一定要認真總結,做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。 3.一定要全面了
  • 2019年新學期教給孩子8種有效的學習方法 奧數網提醒: 小學數學題、單元測試、課本同步試題 盡在 奧數網 微信公眾號
  • 孩子學習方法不當,父母怎么做? 奧數網提醒: 小學數學題、單元測試、課本同步試題 盡在 奧數網 微信公眾號
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  • 一、善事必先利器,做好物質準備 工欲善其事,必先利其器。 有無充分的物質準備,是影響應試效果的重要因素之一。考試是一場見高低、決勝負的智力活動,考生不但付出的代價大,而且心理的期望高,即使是一個信心十
  • 青少年厭學產生考試焦慮癥并未引起重視 全國第三次精神衛生工作會透露的數據還顯示,有焦慮不安、恐懼、神經衰弱和抑郁情緒等問題的青少年占學生總數的16%以上。 1、家長老師普遍不關注 盡管數據都觸目驚心,但仍然
  • 首先要根據自身情況而定 我們都經歷過這么一件事,就是在周五晚上列好多好多事情,把自己周六周天安排的滿滿當當的,等周末過完了才發現幾乎沒怎么做清單里的事情。 所以制定計劃要結合自身情況。比如你平時一天可
  • 來自湖南長沙的王女士向老師求助說:兒子剛入初三因學習壓力太大出現了很多反常癥狀。 精神萎靡,食欲不振,經常失眠。尤其是每到考試前就會變得格外焦慮,王女士每天看到兒子這樣狀態心理非常難受。 由于父母期望高
  • 其次,考前要為子女創造良好的家庭氣氛,具體做法如一下: 1、要充分信任子女。家長對子女充滿信心,是對子女的:最大鼓勵和鞭策。子女沒有家庭的壓力,心理興奮程度高,復習效果就好,有利于臨場思想放得開,腦細胞
  • 一是注意克服嘮叨習慣和僥幸心態 俗話說,家有一考生,父母多煩惱。中考復習備考中,家長要學會關心和支持孩子,家長不要幫倒忙。由于家長望子成才心切,擔心孩子不努力備考,考不上好高中,就上不了好大學,將來會
  • 1、挖掘偶像的成長歷程:明星站在臺上光鮮亮麗,十分成功。但是,他們背后經歷過很多人都承受不住的挫折與壓力,才有了今天的成就。所以,追星不要只看偶像的美好外在,要深挖他們的勵志精神,學習他們的成長歷程,
  • 幫助孩子告別網絡游戲有四招: 1. 首先,家長可以根據孩子的興趣給孩子報所喜歡的課外訓練班,例如打籃球、踢足球等等他所感興趣之類的,讓孩子多做其他喜歡的事情。只有多培養孩子的別的興趣,那么孩子就會減少上
  • 處在叛逆期的孩子,最常見的不良行為就是厭學,動不動就不去學校,任憑家長怎么說,也無濟于事,當家長遇到孩子厭學時,如何解決效果比較好呢,詳情可以查下以下四點: 1、控制情緒不打罵好好溝通 孩子不想去學校了
  • 關于孩子拖拉磨蹭,不會利用時間的問題,是很多媽媽的心病: 早上賴床不起,不踩著點進校門不罷休,一弄不好還遲到; 做作業磨蹭,一小時才寫兩道題,還馬馬虎虎錯一道; 上課慢半拍,永遠跟不上老師,更別提主動回答
  • 文化高的家庭及文化水平不高的家庭,孩子都是一分為二的。 一部分學習努力,方法得當,成績優良;一部分因各種原因成績較差。因此家長對孩子在學習上的主要責任不是輔導,而是督促、檢查、提醒、支持、引導。從這個
  • 什么是非智力因素? 非智力因素包括智力因素以外的一切心理因素,它包括動機、興趣、情感、意志、性格和良好的學習習慣等。非智力因素在學習中有著重要作用,主要有兩個作用。一是非智力因素可以促進智力的發展。高
  • 現在很多家長說自己的孩子很粗心,容易出錯,特別是考試時簡單的題目最容易出錯,復雜的題目又往往能做出來,這是怎么回事呢?相信很多家長都很不知所措,不知道該怎么辦才好?目前發現很多孩子粗心,其原因有下列四
  • 在學齡段孩子的心理咨詢中,遇到最多的一個問題就是:孩子不愛學習怎么辦?這也是很多家長最想問的問題。在回答 怎么辦 前,我們要先看到這個問題中的假定前提: 孩子不愛學習 ,其實這個前提就是不對的。 孩子的本
  • 想必很多家長在教育孩子的過程當中都遇到過以下一些情況吧! 1、孩子對學習沒有一點兒興趣; 2、做作業總是拖拖拉拉; 3、一做作業就不是這里疼就是那里癢; 4、只要是一寫作業孩子就要上廁所; 5、輔導孩子寫作業那就跟

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